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家庭教育中最常見的誤區(一)

當今社會,家庭教育的重要性顯而易見,家長們每天要花很多時間陪孩子完成家庭作業,包括檢查作業和默寫等。不少家長為孩子選擇了各種各樣的培訓班。即便如此,家長還是有操不完的心,因為孩子的成績還是像溫度計的水銀柱一樣,上上下下起伏不定,這讓家長煩惱不已。在和大量的家長和孩子的溝通之中,目前家庭教育普遍存在五大誤區,這些誤區導致家長在教育孩子時產生了一些問題。
  第一,家長對孩子能取得進步的信心不足
  由于孩子的學習長期處于中等狀態,家長在嘗試了很多辦法后也沒取得預期的效果,長此以往令家長感到“希望越大失望越大”,從而潛移默化地將自己的負面情緒帶到和孩子的日常交流中。但是,家長要引起注意的是,這種行為和想法可能會使學生對自己的學業前景信心不足。
  有個同學,現在讀初二,英語特別好,可以達到班級前三名;數學偏科,分數在65分左右徘徊,影響總體名次。在溝通過程中,老師發現媽媽特別著急。
  針對這個孩子的情況,老師首先建議孩子和家長,要相信數學不是特別難學,要先克服對數學的畏懼心理,從作業開始,先做數學,后做自己喜歡的英語。有問題及時問老師,不留疑難問題,提高學習效率。此外,老師還特別為她出了不少考試中的易錯題,做到數學基礎知識點“零”漏洞。短短2個月的時間,這個孩子的數學分數上升到83分,學習的勁頭也更足了。 (廣文)

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